南昌教室隔音板，教室吸音板，聚酯纖維板的吸引性表現(xiàn)在

其多孔材料的吸音特性類似,吸音系數(shù)隨頻率的提高而增加,高

頻的吸音系數(shù)很大,

其后背留空腔以及用它構(gòu)成的空間吸音體可大大提高材料的

吸音性能。降噪系數(shù)大致在0.8～1.10左右,成為寬頻帶的高

效吸音體。

南昌教室隔音板，教室吸音板，聚酯纖維板的環(huán)保性表現(xiàn)在

兩個方面，一方面材料優(yōu)異的力學性能，

質(zhì)輕、受沖擊破壞

后不會像一些脆性材料如穿孔石膏板及水泥纖維加壓板等產(chǎn)

生碎片或碎塊存在墜落的危險。

除塵容易，維護簡單?；覊m及雜質(zhì)，用吸塵器和撣子輕彈即

可。較臟處也可以用毛巾加水和洗滌劑擦拭。

南昌教室隔音板，教室吸音板，聚酯纖維板具有吸音、靜

音、降噪、阻燃等作用，材質(zhì)均勻堅實,不但富有彈性、韌

性、

耐磨、抗沖擊、不易劃破,其與空腔構(gòu)成的薄板共振吸聲

體效果*， 是一種寬頻帶的高效吸聲材料。