淮北次氯酸鈉消毒發(fā)生器廢水處理凈化設(shè)備
滿槽指示燈：發(fā)生器系統(tǒng)帶有次氯酸鈉溶液存儲罐，發(fā)生器制取的溶液全部存儲于該罐內(nèi)，當(dāng)罐內(nèi)液位達(dá)到設(shè)定高液位值時(shí)，代表存儲罐已滿，并且機(jī)器停止運(yùn)行，待液位下降到設(shè)定低位值時(shí)，機(jī)器自動啟動運(yùn)行，存儲罐滿時(shí)，滿槽燈亮
設(shè)備特點(diǎn)：
(一)次氯酸鈉發(fā)生器為組合形式，鹽的溶解，稀鹽水的調(diào)配，投加計(jì)量及次氯酸鈉循環(huán)發(fā)生在一只槽體內(nèi)進(jìn)行，投資少、占地省、設(shè)置靈活。
(二)發(fā)生器為管狀、內(nèi)冷、單極、串開相接的組合形式，發(fā)生器陽極以鈦為基體，涂二氧化釕，電位低、壽命長。在正常操作情況下．每支每次連續(xù)發(fā)生200—300小時(shí)。次氯酸鈉發(fā)生過程為隔膜式自然循環(huán)形式，因此，鹽利用率高，電解過程電流效率高，次氯酸鈉產(chǎn)率大，能耗小，運(yùn)行費(fèi)用低。
化鹽裝置、儲藥液箱、配水系統(tǒng)、酸洗裝置等各個分體設(shè)備全部采用我公司特定制作的FRP等高強(qiáng)度復(fù)合材料制造，極不同于易于老化的 一般性PVC材料制作；大型次氯酸鈉發(fā)生器（電解槽）為包裹有特種材料的合金外殼，內(nèi)貼***復(fù)合材料。整套設(shè)備***防腐、強(qiáng)抗老化、經(jīng)久耐用。
投加方式：
定量投加：計(jì)量泵投加有效氯量，人工檢測余氯值根據(jù)情況調(diào)整投加量直到達(dá)到要求。
流量控制：依據(jù)檢測通水管網(wǎng)流量計(jì)的4~20mA信號，選定與水流量相應(yīng)的有效氯值，流量變化投加氯值隨之變化，此方法為閉環(huán)控制。
余氯控制：通過檢測通水管網(wǎng)的在線余氯信號，根據(jù)余氯值的變化投加量隨之變化，此方法為閉環(huán)控制。
淮北次氯酸鈉消毒發(fā)生器廢水處理凈化設(shè)備
集成式次氯酸鈉發(fā)生器
次氯酸鈉發(fā)生器——集成溶鹽、稀鹽水配制輸送，電解產(chǎn)藥、成品投加、氫氣排放、自動酸洗、PLC自控系統(tǒng)于一體，外置溶鹽罐及次氯酸鈉儲存罐，系統(tǒng)集成化程度高，安裝維護(hù)效率高。
產(chǎn)品亮點(diǎn)：
1、輕便實(shí)用。
2、節(jié)能高效。
3、可靠耐用。
4、智能操控。
次氯酸在殺菌、殺病毒過程中，次氯酸鈉發(fā)生器不僅可作用于細(xì)胞壁、病毒外殼，而且因次氯酸分子小，不帶電荷，還可滲透入菌（病毒）體內(nèi)，與菌（病毒）體蛋白、核酸、和酶等有機(jī)高分子發(fā)生氧化反應(yīng)，次氯酸鈉發(fā)生器從而殺死病原微生物。
R-NH-R + HClO → R2NCl + H2O
同時(shí)，次氯酸產(chǎn)生出的氯離子還能顯著改變細(xì)菌和病毒體的滲透壓，次氯酸鈉發(fā)生器使其細(xì)胞喪失活性而死亡。
國內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室長期忽視實(shí)驗(yàn)室安全問題，很多實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)之初就沒有認(rèn)真地考慮化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的特殊要求。沒有配備基本的安全設(shè)施，也缺乏安全知識的宣傳和普及教育。英國化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施齊全，實(shí)驗(yàn)樓的設(shè)計(jì)也充分考慮了發(fā)生事故后逃生的安全通道。進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的*次培訓(xùn)就是告知實(shí)驗(yàn)室的安全措施，防火設(shè)備的放置位置，發(fā)生意外的逃生通道等信息。盡管國內(nèi)也反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室的安全教育和管理，但多流于形式,難以長久堅(jiān)持，缺少確實(shí)可行的具體措施來保證安全教育深入人心。每個實(shí)驗(yàn)室都配備噴淋器、洗眼器和急救包。規(guī)定每個人在實(shí)驗(yàn)室必須佩戴防護(hù)眼鏡、手套和工作服?，F(xiàn)就透射電鏡來看一下國外的大型設(shè)備管理運(yùn)作機(jī)制。化學(xué)系有三臺透射電鏡，其中一臺高分辨電鏡、兩臺掃描電鏡、兩臺原子力AFM電鏡及一些相關(guān)的噴金，鍍碳膜的附屬設(shè)備。管理這些設(shè)備只有兩位技術(shù)人員，工作也很穩(wěn)定，因?yàn)闆]有他們，設(shè)備就運(yùn)轉(zhuǎn)不起來。課題組的管理還是由教授的研究人員自己負(fù)責(zé)組織和管理的。有時(shí)候也附屬于某些課題組，的電鏡主要是由兩個大課題組的經(jīng)費(fèi)來維持的，所以管理電鏡的平時(shí)也參加我們課題組的組會，但是他們一般不做科研，兩人中有一個年輕人也是博士，后來教授推薦他去了另外的高校謀得了教職。試驗(yàn)儀器在購置、安裝、驗(yàn)收后進(jìn)行正常使用，都要將相關(guān)材料歸類進(jìn)檔，建立儀器檔案。檔案主要包括合同、使用說明書等技術(shù)資料，設(shè)備到達(dá)相應(yīng)的院系后即應(yīng)有相應(yīng)的儀器使用記錄、保養(yǎng)記錄、維修記錄，但是，有時(shí)會形成“重購置，輕維修；重使用，輕管理”，對于使用保養(yǎng)和維修記錄不夠重視。例如，超聲振蕩儀器在實(shí)驗(yàn)室用得較多，在維修中發(fā)現(xiàn)，由于保養(yǎng)不當(dāng)，操作者在使用后，未及時(shí)擦干濺出的水或化學(xué)藥物，腐蝕儀器的電路板，從而造成整個電路板更換，既延長了維修時(shí)間，又耽誤了使用，增加了費(fèi)用
