學校污水一般包含廚房炊事用水、沐浴、洗滌用水和沖洗廁所用水，這些用水分散，沒有任何收集的設施隨著雨水的沖刷，隨著地表流入河流、湖沼、溝渠、池塘、水庫等地表水體、土壤水和地下水體，大部分生活污水的性質(zhì)相差不大，水中基本上不含有重金屬和有毒有害物質(zhì)（但隨著人們生活水平的提高，部分生活污水中可能含有重金屬和有毒有害物質(zhì)），含一定量的氮、磷，水質(zhì)波動大，可生化性強；
生活污水濃度低，變化大；不同時段的水質(zhì)不同；廁所排放的污水水質(zhì)較差，但可進入化糞池用作肥料。
變化系數(shù)大，居民生活規(guī)律相近，導致生活污水排放量早晚比白天大夜間排水量小，甚至可能斷流，水量變化明顯，即無水排放呈不連續(xù)狀態(tài)具有變化幅度大的特點。由于生活污水排放具有非連續(xù)性，污水濃度和產(chǎn)生量波動較大，這些特點給污水處理帶來一定的難度。
金版環(huán)保在學校污水處理項目調(diào)研中發(fā)現(xiàn)校園用水量遠高于普通的居民生活區(qū)，所以污水的處理和排放不能簡單套用一般分散污水處理項目常規(guī)做法。
生活污水需要經(jīng)過處理后才能排放，雨水可以直接用于綠化景觀。食堂及餐飲類污水可以隔油設備或氣浮設備去除油污，剩余的生活污水看采用生物法進行降解實現(xiàn)達標排放或回用。
我司專注于各行業(yè)的污水處理，有多年的實踐經(jīng)驗，已具一定的規(guī)模及實力，公司同時擁有一批環(huán)保工程師，可根據(jù)用戶需求定制不同的污水處理解決方案，具體處理要求可**我司人員進行全面的環(huán)保水處理方案定制。
