學校實驗室廢水來源于教學實驗廢水、科研廢水、各類衛(wèi)生用水和辦公用水的廢水。教學實驗室和科研實驗室的廢水是指以醫(yī)學技能的教學和醫(yī)學研究的方向為目的，在各種實驗過程中產(chǎn)生的廢水。同一實驗室人員的實驗內(nèi)容經(jīng)常發(fā)生變化，廢水排放總量一般較少，但排放不連續(xù)，濃度多變，成分隨時間的變化而復雜。對人類和環(huán)境的危害是多種多樣的。然而，由于教學實驗廢水與科研廢水的差異，實驗室衛(wèi)生洗滌廢水中的污染物含量比較復雜，但相對濃度相對較低。實驗室辦公廢水污染相對簡單，這部分主要是COD、BOD和懸浮物。
實驗室教學實驗廢水設備 的特點
1. 化學實驗室廢水的產(chǎn)生，主要來自化學實驗和科研實驗，實驗廢水量的不確定性、多變性、復雜性是其自身的特點；
2. 實驗廢水分為高濃度和低濃度的廢水，高濃度廢水主要是標簽脫落后的不明潮解試劑，失效的液態(tài)試劑，藥品實驗后的洗滌水，高濃度廢水對環(huán)境污染嚴重，應當引起人們的足夠重視；
3. 廢水主要是化學實驗器皿的洗滌水，一般酸、堿、鹽的化學反應產(chǎn)物，低毒的化學廢試液和實驗用水。
實驗室教學實驗廢水設備 ：無機物類、有機物類、生物類廢水等；
1)、無機物類：重金屬離子、酸堿PH值、鹵素離子及其他非金屬離子等；
a、重金屬離子類：汞、鎘、總鉻、六價鉻、鉛、錳、銀 、鎳、鋅、鐵、鈷、錫、鎂、鋅、銅、鋁、shen等金屬陽離子以及處于絡合狀態(tài)的重金屬離子團(Cr2O7)2-、(CuCN) -、(AuCN)- 、(Ptcl6)2-等；
b、非金屬離子類：絡離子化合物、AsO32-、AsO43-、Hg+、Hg2+等；
c、酸堿PH值:、鹽酸、磷酸、硫酸、雙氧水、氯化鈣等；
2)、有機物類：有機溶劑、洗滌劑、表面活性劑、苯、甲苯、硝基化合物、亞硝胺、硝基苯類、醚類、混合烴類、炳酮、糖類、鹵代烴、蛋白質(zhì)、有機磷農(nóng)藥等；
3)、生物類：病原體等；
a、病原體：細菌、病毒、衣原體、支原體、螺旋體、真菌、布魯氏桿菌，炭疽桿菌等；經(jīng)過實驗室綜合廢水處理系統(tǒng)處理后的廢水可直接排入市政排污管網(wǎng)
