污水處理設備 污泥處理設備 水處理過濾器 軟化水設備/除鹽設備 純凈水設備 消毒設備|加藥設備 供水/儲水/集水/排水/輔助 水處理膜 過濾器濾芯 水處理濾料 水處理劑 水處理填料 其它水處理設備
上海自動化儀表有限公司
上海自動化儀表有限公司
| 參 考 價 | 面議 |
產(chǎn)品型號
品 牌
廠商性質(zhì)經(jīng)銷商
所 在 地上海市
聯(lián)系方式：銷售部查看聯(lián)系方式
更新時間：2017-12-05 16:27:43瀏覽次數(shù)：402次
聯(lián)系我時，請告知來自 環(huán)保在線
德國進口RS485電纜 德國進口RS485電纜 描述 在LOGO！8中塊連接器之間的連接組態(tài)和塊參數(shù)之間的引用組態(tài)是化的。引用和組態(tài)現(xiàn)在就可以使用拖放來實現(xiàn)。本FAQ對比了LOGO！8設備和LOGO！0BA7設備之間組態(tài)引用的步驟。 LOGO！8的LOGO！模塊的步驟 注意 到LOGO! 0BA7前的LOGO!模塊的步驟 更多信息 創(chuàng)建 1 LOGO！App 簡介 2.1 接口配置 在圖4中單擊“Add"按鈕，圖5中進行設備名稱和設備IP地址設置，此處我們設置設備名稱為“MyLogo"，IP地址為“192.168.1.108"，后單擊“Se"按鈕保存此配置，頁面會自動轉(zhuǎn)入到圖6界面。 在圖6中長按 這時在圖8中可以看到IP地址已經(jīng)顯示在界面中，然后“Se"圖標，界面將自動轉(zhuǎn)到圖9。 2.2 設置時鐘 在圖9中單擊“Set Clock"選項將圖10界面，在圖10中可“Read"按鈕查看LOGO！時間，也可“Current"按鈕查看當前時間，之后圖11界面。 在圖11中LOGO！需要停機完成讀取操作，單擊“YES"圖標圖12，同樣我們“Current"按鈕來獲取當前時間，然后通過“Set"按鈕將當前屏幕中的 SIEMENS上海隆彥電氣設備有限公司 李 建
手機 3192212451 傳真
西門子好合作伙伴 SIEMENS 上海隆彥電氣設備有限公司 我公司經(jīng)營西門子*現(xiàn)貨PLC；S7-200S7-300 S7-400 S7-1200 屏，變頻器，6FC，6SNS120 V10 V60 V80伺服數(shù)控備件：*電機（1LA7、1LG4、1LA9、1LE1），電纜 拖纜（1LG0，1LE0）大型電機（1LA8，1LA4，1PQ8）伺服電機（1PH，1PM，1FT，凡在公司采購西門子產(chǎn)品，均可質(zhì)保一年，假一罰十1FK，1FS）西門子保內(nèi)*產(chǎn)品‘質(zhì)保一年。一年內(nèi)因產(chǎn)品問題免費更換新產(chǎn)品；不收取任何費。 詳細信息
描述 引用是兩個塊之間的連接。在LOGO！8中塊連接器之間的連接組態(tài)和塊參數(shù)之間的引用組態(tài)是化的。引用和組態(tài)現(xiàn)在就可以使用拖放來實現(xiàn)。本FAQ對比了LOGO！8設備和LOGO！0BA7設備之間組態(tài)引用的步驟。
引用是兩個塊之間的連接。
組態(tài)LOGO！8需要安裝LOGO！Soft Comfort 8.0或更高版本。
圖. 01
圖. 02
下面的工具可以用來編輯參數(shù)區(qū)（LOGO！8）
圖標 功能 
顯示/隱藏所有塊之間的引用線 
顯示所有塊的參數(shù)區(qū) 
隱藏所有塊的參數(shù)區(qū)
圖. 03
塊的引用和參數(shù)就會在電路中有綠色的顯示。
圖. 04
關于“引用"的更詳細的信息可以在LOGO！Soft Comfort（V1.7） 條目ID 24002694中還有LOGO!Soft Comfort online Help (V8.0)3.2.1.8部分， "Edit Parameter Field"章節(jié)，在條目ID 100782807中。
本FAQ中的截圖是在LOGO!Soft Comfort V8.0中創(chuàng)建的。
目前用戶可以使用iTunes商店的應用LOGO!App連接和監(jiān)控西門子LOGO！系列的PLC，名稱如圖1所示。在中成功組態(tài)LOGO! 設備的地址后，用戶可以通過手機WIFI連接到LOGO！并可進行修改時鐘和獲取固件信息等操作。同時，用戶可以監(jiān)控輸入/輸出（以下簡稱I/O）狀態(tài)，V存儲區(qū)（以下簡稱VM）變量值和診斷信息，也可以添加監(jiān)控的I/O和VM變量到趨勢圖查看一個概覽圖形。 
圖1應用程序名稱
2 LOGO！App功能描述
LOGO! App 支持IP地址和動態(tài) DynDNS名稱兩種訪問。 做法如下：
在圖2中單擊“Interface Configure"選項后圖3界面單擊 “By IP Address"選項，然后再單擊 圖標 
，圖4設備添加界面。 
圖2設置功能界面 圖3設備訪問界面 
圖4設備添加界面 圖5設備添加界面 
圖標直到出現(xiàn)圖7界面，在圖7中我們通過“Select"選項來選擇已有設備，然后圖8界面。 
圖6設備選擇界面 圖7設備選擇界面 
圖8設備訪問界面 
圖9設置功能界面 圖10設備訪問界面 
PLC應用人才的關鍵是自主學習可編程控制器（PLC）具有結(jié)構(gòu)靈巧，硬件配置靈活方便、可靠性高、抗能力強，易學易用的特點，已作為普遍的自動化控制器件廣泛應用于各行各業(yè)?！禤LC原理及應用》課程已成為工科院校一門覆蓋面較廣的專業(yè)課，作為學校如何出高素質(zhì)應用型PLC人才，這成為社會、學校、與家長關注的焦點。根據(jù)多年的教學實踐，就影響PLC人才的各個因素的與協(xié)同，我提出以下幾點建議以供參考： 一、教學與實習設備投入。在PLC課程的實踐教學中，應把機械、電工、電子、液壓、氣動和計算機等知識與PLC技術進行有機地，擴大實習實訓課時的比重，逐步加大學校相關設備的投入，建立較為完備的PLC技術實訓室，從而為“PLC項目"的實訓教學創(chuàng)造良好條件。教學實踐證明，只有通過PLC項目方面的實訓，讓學生親自編程、實際接線和調(diào)試，并對運行中所遇到的問題進行分析和改進，才能真正學生創(chuàng)新思維和綜合職業(yè)能力，真正實現(xiàn)學生后在PLC技術應用領域“*上崗"的終教學目標。 二、理論、實驗與實訓教學。任何課程教學活動的首要任務都是激發(fā)學生的學習，同樣在PLC教學中激發(fā)學生的并不難，重要的是讓學生不斷地，不斷地到成功的喜悅，這樣才能始終保持其濃厚的。 1、理論課的首要任務是讓學生明確PLC是什么？PLC能做什么？怎么做？可以通過一個簡單、形象實例（如：電機的長動控制）的完整講解、操作與演示，先讓學生了解PLC控制包括主電路與控制電路，PLC的外部硬件連線與內(nèi)部編程兩個基本的環(huán)節(jié)僅僅充當控制電路部分，讓學生整體了解PLC控制的構(gòu)成與工作，再以此為基礎進行外部硬件連線與內(nèi)部編程兩個基本環(huán)節(jié)的深入講解，這樣便于學生對比繼電器控制對本課程的整體把握，明確課程的中心任務，有了目標也就有了學習的動力。 理論課教學中要使用多媒體教學手段，利用多種計算機技術制作以PPT為主體的電子課件，借助多媒體技術，用生動豐富的畫面和美妙動聽的音樂效果吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習，同時可以教學的效率。PLC的外部接線（包括主電路接線）首先講原理圖，結(jié)合實驗、實訓、實習講解裝配圖與實際連線圖，要讓學生體會課堂上的原理圖、實驗中的接線與實訓、實習中的接線的區(qū)別與，教會學生善于理論實踐，以理論指導實踐，以實踐驗證理論。 當前流行的三菱PLC的編程為FXGP_WIN-C與GXDeveloper，F(xiàn)XGP_WIN-C沒有功能，在理論講授中直觀性，而GXDeveloper編程加裝GXSimulator6-C后具有功能，在編程器件、指令與編程實例的講解中利用可以加強直觀性，便于學生的理解，對于某些程序的檢驗與編寫學生可以不用到實驗室，直接利用學校機房結(jié)合的功能完成，這樣既增強了學生自主學習的能力，了學習，也了學習的效率，學生不用走進實驗室也能使理論教學與實驗教學同步進行，大大的教學效果以及學生的理解和接受能力。 2、實驗、實訓與上機課可以采用自主學習。自主學習是一種學習者在總體教學目標的宏觀調(diào)控下，在的指導下，根據(jù)自身條件和需要地選擇學習目標，學習內(nèi)容和，并通過自我調(diào)控的學習活動完成具體學習目標的學習。自主學習離不開的適時指導與評價，學生只有在的適時幫助下，才能不斷地完成一個又一個實驗與實訓項目，越來越大的成就感，自己自主學習的動力，從而保證自主學習的良性發(fā)展。還必須結(jié)合理論課程的，結(jié)合實驗實訓設備編寫由淺入深、逐步遞進、面向不同層次學生的實驗實訓指導書，為學生的自主學習提供的理論支撐。 3、綜合實訓是PLC課程重要的一個環(huán)節(jié)。要安排充足的時間進行，還要實訓的效率，綜合考慮學生個體的差異。在實訓中，遵循能者多勞，共同的原則，把學生按個體差異分組，各組根據(jù)自己的能力情況選擇不同控制要求的實訓內(nèi)容，根據(jù)控制要求，進行編程、調(diào)試，故障診斷與排除。這種較靈活的解決了學生能力差異存在的相互制約問題，同時也了學生的分工及團隊合作的能力。 三、成績評價機制。應該明確成績評價不是教學行為的終目的，成績評價應作為激勵學生學習的一種，成績評價應做到及時、公正，具有可操作性。1、理論成績評定包括筆試成績、平時成績和實驗成績，筆試成績通過開卷或閉卷，考核了學生對PLC基本知識的程度；平時成績通過平時完成作業(yè)的、上課出勤、課堂上解決問題的能力及創(chuàng)新等來評定；2、實驗實訓成績評價應能體現(xiàn)出競爭機制，根據(jù)不同的任務要求分兩種情況：，保證完成的前提下，根據(jù)完成速度評定分數(shù)；第二，保證統(tǒng)一時間的前提下，根據(jù)完成評定分數(shù)。根據(jù)完成或速度只對每個團隊進行分數(shù)評定，團隊每個成員的分數(shù)則依據(jù)給定分數(shù)通過本團隊評議得分，這樣促進團隊內(nèi)每個成員的積極性與性，同時學生的團隊意識。 四、校內(nèi)學習與校外鍛煉。學生在學校所學的PLC知識與技能對比實際工作崗位中的PLC控制，仍具有一定的差異或差距，學生就業(yè)后在工作崗位中一定會遇到一些難于解決的難題，這就需要學校、仍然要加強對學生工作的指導，把這些問題的解決做成典型案例對在校學生講解，對在校生來說也是一種良好的積累。學生就業(yè)后，在工作崗位上應不斷地與學校溝通，不斷地向有的請教，才能熟練PLC控制的設計與應用。 總之，作為學校只有做到以上若干方面協(xié)同，才能真正出高素質(zhì)應用型PLC人才。 使用SIMATIC S7-200 PLC的高速計數(shù)器(HSC)的一種組態(tài)功能SIMATIC S7-200的高速計數(shù)器(HSC)的一種組態(tài)功能。對來自傳感性(如編碼器)的處理，高速計數(shù)器可采用多種小同的組態(tài)功能。本例用脈沖輸出(PLS)來為HSC產(chǎn)生高速計數(shù)，PLS可以產(chǎn)生脈沖串和脈寬調(diào)制，例如用來控制伺服電淚La既然利用脈沖輸出，必須選用CPU214DC/DC/DC。下面這個例子，展示了用HSC和脈沖輸出構(gòu)成一個簡單的反饋回答，怎樣編制一個程序來實現(xiàn)反饋功能。程序和注釋本例描述了S7-200 DC/DC/DC的高速計數(shù)器(HSC)的功能。HSC計數(shù)速度比PLC掃描時問快得多，采用集成在S7-212中的2kHz的計數(shù)器進行計數(shù)。S7-214除了有2kHz的計數(shù)器外，還有兩個7kHz的硬件計數(shù)器?？偟膩碚f，每個高速計數(shù)器需要10個字節(jié)內(nèi)存用來存控制位、當前值、設定值、狀態(tài)位。本程序長度為91個字 什么是狀態(tài)字？狀態(tài)字的作用 ——西門子S7系列PLC 狀態(tài)字用于表示CPU執(zhí)行指令時所具有的狀態(tài)。一些指令是否執(zhí)行或以何執(zhí)行可能取決于狀態(tài)字中的某些位；執(zhí)行指令時也可能改變狀態(tài)字中的某些位，也能在位邏輯指令或字邏輯指令中訪問并檢測他們。狀態(tài)字的結(jié)構(gòu)如下： 31……………9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 BRCC1CC0OSOVORSTARLO（1） *檢測位（）狀態(tài)字的位0稱為*檢測位。若位的狀態(tài)為0，則表明一個梯形邏輯網(wǎng)絡的開始，或指令為邏輯串的條指令。CPU對邏輯串條指令的檢測（稱為*檢測）產(chǎn)生的結(jié)果直接保存在狀態(tài)字的RLO位中，經(jīng)過檢測存RLO中的0或1被稱為*檢測結(jié)果。位在邏輯串的開始時總是0，在邏輯串指令執(zhí)行中位為1，輸出指令或與邏輯運算有關的轉(zhuǎn)移指令（表示一個邏輯串結(jié)束的指令）將清0。（2） 邏輯操作結(jié)果（RLO）狀態(tài)字的位1稱為邏輯操作結(jié)果RLO（Result of Logic Operation）。該位存儲邏輯指令或算術比較指令的結(jié)果。在邏輯串中，RLO位的狀態(tài)能夠表示有關流的信息。RLO的狀態(tài)為1，表示有流（通）；為0，表示無流（斷）?？捎肦LO觸發(fā)跳轉(zhuǎn)指令。（3） 狀態(tài)位（STA）狀態(tài)字的位2稱為狀態(tài)位。狀態(tài)位不能用指令檢測，它只是在程序中被CPU解釋并使用。如果一條指令是對存儲區(qū)操作的位邏輯指令，則無論是對該位的讀或?qū)懖僮?，STA總是與該位的值取得*；對不訪問存儲區(qū)的位邏輯指令來說，STA位沒有意義，此時它總被置為1。（4） 或位（OR）狀態(tài)字的位3稱為或位（OR）。在先邏輯“與"后邏輯“或"的邏輯串中，OR位暫存邏輯“與"的操作結(jié)果，以便進行后面的邏輯“或"運算。其它指令將OR位清0。（5） 溢出位（OV）狀態(tài)字的位4稱為溢出位。溢出位被置1，表明一個算術運算或浮點數(shù)比較指令執(zhí)行時出現(xiàn)錯誤（錯誤：溢出、操作、不規(guī)范格式）。后面的算術運算或浮點數(shù)比較指令執(zhí)行結(jié)果正常的話OV位就被清0。（6） 溢出狀態(tài)保持位（OS）狀態(tài)字的位5稱為溢出狀態(tài)保持位（或稱為存儲溢出位）。OV被置1時OS也被置1；OV被清0時OS仍保持。所以它保存了OV位，可用于指明在先前的一些指令執(zhí)行中是否產(chǎn)生過錯誤。只有下面的指令才能復位OS位：JOS（OS=1時跳轉(zhuǎn)）；塊調(diào)用指令和塊結(jié)束指令。（7） 條件碼1（CC1）和條件碼0（CC0）狀態(tài)字的位7和位6稱為條件碼1和條件碼0。這兩位結(jié)合起來用于表示在累加器1中產(chǎn)生的算術運算或邏輯運算結(jié)果與0的大小關系；比較指令的執(zhí)行結(jié)果或移位指令的移出位狀態(tài)。詳見表4.4.2.1和表4.4.2.2。4.4.2.1算術運算后的CC1和CC0CClCCO算術運算無溢出整數(shù)算術運算有溢出浮點數(shù)算術運算有溢出00結(jié)果＝0整數(shù)加時產(chǎn)生負范圍溢出平緩下溢01結(jié)果＜0乘時負范圍溢出；加、減、取負時正溢出負范圍溢出10結(jié)果＞0乘、除時正溢出；加、減時負溢出正范圍溢出11－在除時除數(shù)為0操作4.4.2.2 比較、移位和循環(huán)移位、字邏輯指令后的CC1和CC0CClCCO比較指令移位和循環(huán)指令字邏輯指令00累加器2＝累加器1移位＝0結(jié)果＝001累加器2＜累加器1--10累加器2＞累加器1－結(jié)果≠011不規(guī)范(只用于浮點數(shù)比較)移出位＝1－（8） 二進制結(jié)果位（BR）狀態(tài)字的位8稱為二進制結(jié)果位。它將字處理程序與位處理起來，在一段既有位操作又有字操作的程序中，用于表示字操作結(jié)果是否正確（異常）。將BR位加入程序后，無論字操作結(jié)果如何，都不會造成二進制邏輯鏈中斷。在LAD的方塊指令中，BR位與ENO有對應關系，用于表明方塊指令是否被正確執(zhí)行：如果執(zhí)行出現(xiàn)了錯誤，BR位為0，ENO也為0；如果功能被正確執(zhí)行，BR位為1，ENO也為1。在用戶編寫的FB和FC程序中，必須對BR位進行，當功能塊正確運行后使BR位為1，否則使其為0。使用STL指令SE或LAD指令——（SE），可將RLO存入BR中，從而達到BR位的目的。當FB或FC執(zhí)行無錯誤時，使RLO為1并存入BR，否則，在BR中存入0。 用西門子PLC構(gòu)成郵件分揀控制實訓舉例一、實驗設備YX-80系列PLC實訓裝置;個人計算機(WINDOW ),PC/PPI編程線纜、STEP7Micro/WIN32編程;連接導線一套。郵件分揀機實驗板，如圖1所示;注:郵件分揀機實驗板的輸入端子為一特殊設計的端子，其原畫圖如圖2所示，它的功能是:當輸出端MS為ON時，S1自動產(chǎn)生脈沖模擬測量電動機轉(zhuǎn)速光碼盤。二、實驗內(nèi)容①控制要求:啟動后綠燈L2亮表示可以進郵件，S2為ON表示檢測到了郵件，撥碼器(I0.0-I0.3)模擬郵件的郵碼，從撥碼器讀到郵碼的正常值為1, 2, 3, 4, 5, 若非此5個數(shù)，則紅燈L1閃爍，表示出錯，電動機MS停止。重新啟動后，能重新運行，若此5個數(shù)中的任一個，則紅燈L1亮，表示正在分揀。電動機M5運行，將郵件分揀至箱內(nèi)完成L1滅，L2亮，表示可繼續(xù)分揀郵件。②IO口分配③編輯調(diào)試并運行程序三、編程練習根據(jù)下述兩種控制要求，編制多個郵件分揀控制程序，調(diào)試并運行程序。①開機綠燈亮，電動機M5運行，當檢測到郵件的郵碼不是(1, 2, 3, 4, 5)任何一個時，則紅燈L1閃爍，M5停止，重新啟動。可同時分揀到多個郵件。郵件一件接一件地被檢到它的到來和它的郵碼，機器將每個郵件分揀到其對應的信箱中。例如，在n2時刻，S2檢測到郵碼為2的郵件時，如果高速計數(shù)器的計數(shù)值為m2，則M2在(m2+n2 )時刻，若高速計數(shù)器的計數(shù)值為m3，當在n3時刻檢測到一個郵碼為3的郵件時，M3在(m3+n3)時刻。②開機綠燈亮，電動機M5運行，當檢測到郵件的郵碼不是(1, 2, 3, 4, 5)中的任何一個時，則紅燈L1閃爍，MS停止運行，當檢測到郵件欠資或未貼時則蜂鳴器發(fā)生響聲，M5停止。按動啟動按鈕，表示故障，重新運行?？赏瑫r分揀多個郵件，其它要求同上。
您感興趣的產(chǎn)品PRODUCTS YOU ARE INTERESTED IN
環(huán)保在線 設計制作，未經(jīng)允許翻錄必究 .? ? ?
請輸入賬號
請輸入密碼
請輸驗證碼
